top of page

Yakult

Mensen

Onze opdrachtgever dit project was Yakult (Website). 

Dit project zat ik in een groepje samen met de 3vz1'ers: 

  • Julius

  • Liam

  • Maxim

  • Robert

Leerdoelen

Leerdoelen dit project waren:

  • Promotie video´s maken

  • Werken met de competentie monitor

  • Leren wat een lineaire en een circulaire economie zijn.

Zijn de leerdoelen gelukt?

  • Ja, video is beschikbaar hier.

  • Ja, je kan de ingevulde versie hier bekijken.

  • Ja, uitleg hier.

Capture.PNG

Video over yakult

​Voor meer informatie over dit project druk op de knop hieronder.

SMART:

  • Specifiek

  • Meetbaar

  • Acceptabel

  • Realistisch

  • Tijdgebonden

POP (Persoonlijk ontwikkelingsplan)

Specifiek: Deze leerdoelen zijn duidelijk en zijn niet multi-interpretabel

Meetbaar: Deze leerdoelen zijn meetbaar, je kan hierboven bij ''leerdoelen'' bij het gedeelte ''zijn de leerdoelen gelukt'' de links zien.

AcceptabelDeze leerdoelen zijn acceptabel want ze zijn toepasbaar op dit project en ik heb de taak gekregen om aan deze leerdoelen te werken.

Realistisch: Deze leerdoelen zijn realistisch want ze zijn haalbaar en niet te moeilijk om te bereiken binnen de gegeven periode.

Tijdgebonden: Deze leerdoelen zijn tijdsgebonden want ze zijn haalbaar binnen de periode, en in de planning staat ook aangegeven wanneer ik ze af moest hebben.

POP (Persoonlijk ontwikkelingsplan)

Specifiek: Deze leerdoelen zijn duidelijk en zijn niet multi-interpretabel

Meetbaar: Deze leerdoelen zijn meetbaar, je kan hierboven bij ''leerdoelen'' bij het gedeelte ''zijn de leerdoelen gelukt'' de links zien.

AcceptabelDeze leerdoelen zijn acceptabel want ze zijn toepasbaar op dit project en ik heb de taak gekregen om aan deze leerdoelen te werken.

Realistisch: Deze leerdoelen zijn realistisch want ze zijn haalbaar en niet te moeilijk om te bereiken binnen de gegeven periode.

Tijdgebonden: Deze leerdoelen zijn tijdsgebonden want ze zijn haalbaar binnen de periode, en in de planning staat ook aangegeven wanneer ik ze af moest hebben.

bottom of page